Programy edukacyjne zakończone w FRSE

Uczenie się przez całe życie (2007-2013) – program, którego celami były: rozszerzenie współpracy europejskiej, podniesienie jakości oraz atrakcyjności szkolnictwa i kształcenia zawodowego. Obejmował różne formy uczenia się – od przedszkola po uniwersytety trzeciego wieku i doskonalenie zawodowe.

W jego skład wchodziły następujące programy:

• Comenius – adresowany do osób i instytucji zaangażowanych w edukację od przedszkoli po szkoły średnie. Uczniom, nauczycielom i całym społecznościom szkolnym dawał możliwość współpracy z partnerami z innych krajów uczestniczących w programie.
• Erasmus – program podnoszący jakość, dostępność i innowacyjność europejskiego szkolnictwa wyższego poprzez jego umiędzynarodowienie – realizację mobilności studentów i pracowników szkół wyższych oraz projektów edukacyjnych, wprowadzających projakościowe zmiany w ofercie edukacyjnej szkół wyższych, sposobie ich zarządzania i funkcjonowania oraz zmierzających do harmonizowania autonomicznych systemów szkolnictwa wyższego poszczególnych państw.
• Leonardo da Vinci – program wspierający jakość kształcenia w kształceniu zawodowym poprzez realizację projektów, które dofinansowywały mobilność pracowników oraz osób uczących się w szkołach/placówkach przygotowujących do wykonywania zawodu, a także poprzez wdrażanie innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych służących podnoszeniu kwalifikacji zawodowych.
• Grundtvig – służył ogólnej niezawodowej edukacji osób dorosłych, przede wszystkim z grup defaworyzowanych i o utrudnionym dostępie do oferty edukacyjnej. Kierowany był do różnego typu organizacji działających w obszarze edukacji dorosłych, ich słuchaczy i pracowników (uniwersytet trzeciego wieku, centrum kształcenia ustawicznego, fundacje, organizacje non profit, biblioteki, muzea i inne).

Młodzież w działaniu (2007-2013) – dzięki programowi młodzi ludzie w wieku 13-30 lat mogli realizować swoje pasje, rozwijać umiejętności i zdobywać nowe doświadczenia w czasie wolnym od nauki. Program był adresowany również do osób i organizacji pracujących z młodzieżą.

Zastąpił funkcjonujący do 2006 r. program MŁODZIEŻ.

ERASMUS MUNDUS – miał za zadanie promować Europę jako atrakcyjne miejsce studiowania dla obywateli z niemalże całego świata i oferował studia realizowane w co najmniej dwóch różnych krajach. Dawał możliwość rozwoju osobistego, zawodowego, poznania innych narodowości i kultur. Program miał dwie edycje w latach 2004-2008 i 2009-2013. Od 2014 r. działania Erasmus Mundus zostały włączone do oferty programu Erasmus+, a jego założenia się nie zmieniły.

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER 2014-2020) – następca Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. FRSE była jednym z beneficjentów i prowadziła projekty wspierające m.in. mobilność kadry edukacji szkolnej, zagraniczne staże dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych, mobilność studentów z niepełnosprawnością oraz znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej, a także szkolenia kadry kształcenia zawodowego. W ramach programu PO WER realizowane były również projekty „Ponadnarodowa mobilność uczniów” oraz „Szansa – nowe możliwości dla dorosłych”.

Program Edukacja – jego głównym celem było zmniejszanie różnic ekonomicznych i społecznych w obrębie Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz wzmacnianie stosunków dwustronnych pomiędzy Polską a państwami-darczyńcami (Islandia, Liechtenstein, Norwegia) w obszarze edukacji. Działania programowe miały za zadanie rozwój potencjału ludzkiego oraz poprawę poziomu wykształcenia uczestników dofinansowanych inicjatyw. FRSE pełniła funkcję operatora programu.

Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy – dawał wyjątkowe możliwości dla młodych pracowników naukowych w zakresie rozwoju kariery, nabywania nowych umiejętności oraz prowadzenia badań w nowym środowisku naukowym. Był realizowany w latach 2009-2016 r. w ramach Programu wymiany naukowej między Szwajcarią a dziesięcioma nowymi państwami członkowskimi Unii Europejskiej.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki – FRSE była jego beneficjentem systemowym w latach 2012-2015. Realizowaliśmy 3 projekty w ramach Priorytetu III: Wysoka jakość systemu oświaty.

Fundusz Stypendialny Sciex-NMSch – dawał wyjątkowe możliwości dla młodych pracowników naukowych w zakresie rozwoju kariery naukowej, nabywania nowych umiejętności oraz prowadzenia badań w nowym środowisku naukowym. Fundusz Stypendialny SCIEX został uruchomiony w 2009 r. w ramach Programu wymiany naukowej między Szwajcarią a dziesięcioma nowymi państwami członkowskimi Unii Europejskiej, SCIEX–NMSch na lata 2009-2016.

Tempus – był programem pomocowym, wspierał procesy przemian w szkolnictwie wyższym w krajach beneficjentach oraz promował współpracę pomiędzy uczelniami z krajów UE i spoza niej w celu podnoszenia jakości kształcenia. Idee i założenia programu są kontynuowane poprzez realizację akcji Capacity Building in Higher Education (Budowanie potencjału w szkolnictwie wyższym) w programie Erasmus+. Po uzyskaniu przez Polskę statusu kraju członkowskiego UE zmienił się charakter naszego udziału – z państwa korzystającego z pomocy staliśmy się państwem pomagającym poprawiać jakość kształcenia w krajach beneficjentach.