Joint and Double Programmes in Europe. Conference summary
The publication summarises an international conference organised in November 2025 in Łódź by the Foundation for the Development of the Education System and the Łódź Universi
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
seria wydawnicza
rok wydania
2015
miejsce wydania
Warszawa
liczba stron
20
hasła przedmiotowe
Pozostałe informacje
wydawca
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
język
polski
ISBN / ISSN
978-83-64032-68-4
Od 2008 r. Szwajcaria bierze udział w programach, które mają na celu zmniejszanie różnic społeczno-gospodarczych w obrębie rozszerzonej Unii Europejskiej. Fundusz Stypendialny SCIEX–NMSch na lata 2009–2016 został uruchomiony w 2009 r. w ramach programu wymiany naukowej między Szwajcarią a dziesięcioma nowymi państwami członkowskimi Unii Europejskiej. Głównym celem projektów realizowanych w ramach Funduszu Stypendialnego jest utworzenie partnerstw naukowych, które rozwiną zdolności poszczególnych pracowników naukowych, a także doprowadzą do nawiązania lub zacieśnienia kontaktów między pracownikami naukowymi ze Szwajcarii i Polski. Publikacja przedstawia wyzwania, jakim musieli sprostać stypendyści Funduszu.
Cytowanie: Historie sukcesu stypendystów SCIEX (2015). Warszawa: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.
The publication summarises an international conference organised in November 2025 in Łódź by the Foundation for the Development of the Education System and the Łódź Universi
Języki obce na etapie przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Kwartalnik dla beneficjentów programów edukacyjnych
Publikacja podsumowująca konferencję „Standardy jakości Erasmusa w praktyce szkolnej”.
Tłumaczenie publikacji Learning for sustainability in Europe: Building competences and supporting teachers and schools
Zbiór najciekawszych artykułów opracowanych przez Zespół EVET w 2025 roku
Relacja, rozwój i technologia w edukacji zawodowej
Kadra akademicka w Europie - 2025
Nauczanie przedsiębiorczości w szkołach w Europie – 2025
Kompendium projektów z sektora Szkolnictwo wyższe
Mieszane programy intensywne w Erasmusie+
Umiejętności podstawowe – wsparcie w nauce czytania, pisania, matematyki i przedmiotów ścisłych: zmiany w polityce edukacyjnej od 2020 r.
Zbiór tekstów podsumowujących ogólnopolską debatę na temat lifelong learning.
Kwartalnik beneficjentów programów edukacyjnych
Nauczanie uczniów z doświadczeniem migracji
Polskie podsumowanie badania przeprowadzonego w ramach międzynarodowej sieci RIA-AE.
Publikacja podsumowująca inicjatywy realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w 2024 roku.
Kwartalnik beneficjentów programów edukacyjnych
Raport Polskiego Biura Eurydice przedstawiający przykłady rozwiązań krajowych w zakresie organizacji i finansowania edukacji specjalnej w Europie
Raport ze spotkania Beneficjentów programów Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności